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Renforcement des capacités

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WASH'em — améliorer les programmes de changement de comportement en matière de lavage des mains dans les crises humanitaires

Année de publication:
2020
Destiné aux responsables des organisations humanitaires EAH, Wash'Em est un processus qui comprend des outils, des ressources et des logiciels pour concevoir rapidement des programmes de changement de comportement en matière de lavage des mains, fondés sur des preuves et adaptés au contexte dans les situations d’urgence.
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Capture d'écran - Site du Hub d’Hygiène pour la COVID-19

Hub d’Hygiène pour la COVID-19

Année de publication:
2020
Le Hub d’hygiène pour la Covid-19 est un vaste partenariat hébergé à la London School of Hygiene & Tropical Medicine (LSHTM) qui s’appuie sur l’expertise scientifique, opérationnelle et créative d’un réseau d’organisations. Cette initiative a été développée par des collaborateurs de LSHTM, du Centre for Affordable Water and Sanitation Technology (CAWST) et de l’équipe Wash’Em.
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Evolving Water Governance Practices

Mise en œuvre des Principes de l’OCDE sur la gouvernance de l’eau

Année de publication:
2018
Ce rapport dresse le bilan de l’utilisation et de l’évolution des pratiques des principes de gouvernance de l’eau de l’OCDE, et propose un cadre d’indicateurs reposant sur les enseignements tirés de leur mise en œuvre dans différents pays et contextes. Il s’adresse aux villes, bassins, régions et pays intéressés qui souhaitent renforcer leurs politiques de l’eau.
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Enabling Environment for WASH e-Learning Course

Cours de formation en ligne sur un environnement propice à WASH

Année de publication:
2016
Ce cours en ligne vise à renforcer les capacités des professionnels de l’EAH afin qu’ils puissent aider les gouvernements nationaux à améliorer la prestation des services EAH. Il présente les approches, les processus, les outils, les ressources, de nouvelles idées et des mécanismes innovants pour renforcer un environnement propice pour la prestation de services EAH. Le cours est ouvert à l’auto-inscription et peut être suivi au rythme de l’apprenant.

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